系統別KAIT理系女子カタログ

高校生のワタシ

小さい頃から科学に興味がありました。子供向けの科学雑誌やテレビ番組を見て育ったこともあり、高校で進路を考える中で、科学の分野で特に興味があった、「化学」を本格的に学びたいと思う様になりました。また、親しい先輩が応用化学系に進学したことで、応用化学科も進学先の選択肢の一つに。具体的な大学選びでは「本格的に化学が学べること」「自宅から通学できる場所にキャンパスがあること」を特に重視しました。神奈川工科大学については、高校の担任の先生から「自宅から通える範囲で化学が学べる大学」として紹介していただき、重視していた2つの条件に合うことから進学を決めました。偶然ですが父の母校でもあります。

大学生のワタシ

入学直後からスタートした「卒業研究体験実習」で、大学生になったことを実感しました。自分でテーマを決めて研究室で実験ができるので、様々な力がつきモチベーションも上がります。私は友人と一緒に、それぞれが暮らす地域の河川水を簡易的な方法を用いて採取・分析する研究に取り組みました。

私が生まれ育ったのは、静岡県の富士山からの雪解け水が川へ流れ込む地域で、小学生の頃から水に関する授業がありました。入学後は、その「水」について研究をしている先生の「卒業研究体験実習」に参加し、3年の後期からは、環境と生体影響研究室（高村研究室）で環境DNA*や身の回りの河川水に関する研究に取り組んでいます。河川や水に親しみながら育ち、大学で水環境に関わる実習や研究と出会い、深めてみたい研究テーマにたどり着きました。

入学後に感じたのは、どの先生も優しく穏やかで、きめ細かな指導をしてくださることです。授業や課題で分からなかったことを教えていただくことも多く、ちょっとした雑談や悩み相談にも親身になってくださる先生が多いです。他にも、応用化学科には学科専用のSNSがあるので気軽に質問ができます。コロナ禍で対面授業が無くなった2年生前期には、このSNSがあったのでとても助かりました。施設面ではキャンパス内にある附属図書館が気に入っています。豊富な数の本やCD・DVDはもちろん、自習がしやすい環境も整っています。

*環境DNA
土壌や水などのさまざまな環境中から採取されるDNAとそこに生息する生物種の解析

ツギのワタシ

本学の大学院へ進学したいと思っています。3年生になり進路を考え始めたとき、先生や先輩に「大学院へ行こうと思います」と相談すると、誰からも第一声で「いいじゃん！おいでよ」と肯定してもらえたことが、大きな力になりました。大学院では、環境DNAの性質を活用して、手軽に水中生物の量や種の特定ができる方法を見つける研究をどこまで深められるか、挑戦していきたい考えています。将来的には生物や水の保全活動に役立てるようにしていきたいです。卒業後は本学で学んだことを活かして、富士山や豊かな川が身近にある“大好きな地元”に貢献できるように、環境問題改善に繋がる仕事や活動をしていきたいです。

高校生へのメッセージ

大学は「真摯にがんばっている人を全力でサポートしてくれる場所」だと感じています。一番大きな存在は先生方で、「ここがわからない」と聞けばわかるまで付き合ってくださいます。周りには友人たちもいます。心配や悩みごとがあっても、先生や友だちとコミュニケーションを取りながら、自分の「面白い」「楽しい」を信じて進んでいけば、きっと“良いできごと”に巡り合えますよ。